Spécialiste en Suivi-Evaluation – MALI EMPLOI

Spécialiste en Suivi-Evaluation

Bamako
Publié il y a 1 mois

USAID|Mali – Doniya Taabolo – Spécialiste en Suivi-Evaluation (S&E)
Fiche de Poste

Basé à : Bamako, Mali
Rapport au : Chef(e) du Projet

Description du projet :

World Education, Inc. (WEI) cherche un/e Spécialiste en S&E pour le projet d’éducation Doniya Taabolo financé par l’USAID sur cinq ans dans le but d’améliorer les résultats en lecture et en mathématiques de la 1ère à la 4ème année du primaire à Koulikoro, Sikasso, Ségou et le district de Bamako. Le projet se concentrera sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement, la stimulation de la demande communautaire et l’élargissement des services d’éducation formelle et non formelle en sécurité et équitables. L’objectif final est d’élargir l’accès aux parcours éducatifs et d’améliorer les résultats en lecture et en mathématiques, en particulier pour les filles et les enfants marginalisés. Le projet aura un bureau principal à Bamako.

Description du poste :

Les principales responsabilités du Spécialiste en S&E sont de superviser la planification, l’évaluation, la gestion et le suivi des connaissances d’un programme, ainsi que le fonctionnement du système de S&E du projet au niveau central. Le/La Spécialiste en S&E examine et consolide les données de tous les sites où le programme est mis en oeuvre; élabore des rapports au bailleur; et développe et harmonise les systèmes et les outils de données. Il/Elle s’assurera à ce que le suivi des performances, la recherche-action et les évaluations soient cohérents avec les résultats du programme et suivra les progrès des activités vers la réalisation des objectifs et des résultats. Il/Elle gérera et coordonnera également les spécialistes du suivi et de l’évaluation sur le terrain, ainsi que tout autre personnel responsable du suivi des performances, de la supervision, de la collecte des données et de la communication des informations. Enfin, il/elle s’assurera à ce que les mesures d’accès, de rétention, de lecture et d’apprentissage, de sécurité à l’école, d’engagement communautaire, de genre et d’inclusion des personnes avec handicaps soient suivies et signalées de manière cohérente et systématique.

Responsabilités:

Techniques
● Développer des outils et des protocoles de collecte de données;
● Concevoir un système avancé de gestion des données, avec le soutien du gestionnaire de données du projet;
● Effectuer une analyse continue des données quantitatives/qualitatives à différents moments du programme menant à des produits livrables spécifiques au programme/contrat;
● Effectuer des visites sur le terrain, au besoin, pour concevoir des plans de suivi/gestion des performances aux côtés des équipes techniques du projet;
● Superviser l’assistance technique et la formation aux directions de l’éducation au niveau des AEs et les CAPS pour soutenir une utilisation accrue des données sur l’éducation pour la prise de décision;
● Superviser la coordination des études de recherche sur les politiques.

Gestion
● Examiner régulièrement les plans de travail pour assurer la livraison en temps opportun des livrables liés au S&E de l’USAID;
● Élaborer des plans annuels en ce qui concerne la composante S&E ainsi que des budgets pour les activités pertinentes;
● Superviser et aider à renforcer les capacités du personnel du projet de S&E au niveau régional pour mener à bien les activités;
● Assurer des rapports réguliers sur les activités de S-E à toutes les parties prenantes concernées (y compris le MEN) et contribuer aux rapports trimestriels, annuels et de projet pour l’USAID;
● Collaborer avec l’équipe technique pour suivre les progrès du programme en termes de conformité aux exigences de l’USAID en matière de résultats et d’indicateurs;
● Travailler en étroite collaboration avec le personnel technique et avec les partenaires institutionnels pour expliquer les processus de S&E et comprendre comment ces processus sont liés au travail technique du projet, et fournir une formation liée au S&E si nécessaire;
● Gérer les ressources d’information de S&E et s’assurer que les informations et les ressources de S&E sont à jour, disponibles pour le personnel et largement diffusées et;
● Effectuer d’autres tâches assignées.

Qualifications :

● Diplôme supérieur en éducation, gestion des TIC, statistiques, épidémiologie ou domaine connexe;
● Doit avoir des connaissances spécialisées et 5 à 8 ans d’expérience de travail spécifiquement dans le développement et la gestion du S&E des programmes de lecture et de mathématiques du niveau primaire afin d’améliorer les résultats d’apprentissage et d’atteindre les objectifs du programme;
● Doit avoir une expérience démontrée dans le développement et l’évaluation d’études de base, de systèmes d’information de gestion liés à l’éducation, de cadres logiques, de plans  de suivi des performances et d’évaluations de performances et d’impact liées à l’amélioration de la lecture et des mathématiques au niveau primaire;
● Doit être familiarisé avec le développement et la réalisation d’évaluations de base, intermédiaires et finales de projet et d’évaluations au niveau de la classe (y compris EGRA et EGMA);
● Doit avoir une connaissance des d’approches variés de suivi des performances, d’évaluation d’impact et de recherche dans des domaines tels que la conception, le développement d’instruments, la conception d’échantillonnage, la collecte de données, l’analyse et la diffusion de données;
● Capacité à utiliser une large variété d’applications logicielles, y compris des applications de base de données;
● Expertise significative fournissant une assistance technique au personnel du projet / du gouvernement pays hôte travaillant sur les activités de SEA;
● Excellentes compétences interpersonnelles et de travail en équipe. Compétences efficaces en communication, à la fois oralement et par écrit, pour faire des présentations formelles et informelles et pour rédiger des rapports professionnels et analytiques et des documents
de programme;
● Une expérience préalable dans le secteur de l’éducation Malien est souhaitable mais pas obligatoire, y compris de préférence une expérience de la coordination aux niveaux national et infranational;
● Excellentes compétences en communication orales et écrites en français; doit pouvoir s’exprimer de manière claire et organisée sur des sujets complexes, développer une argumentation bien structurée.

Pour postuler:

Les candidats intéressés doivent envoyer une lettre de motivation et un CV précisant le poste dans le sujet de l’email à l’adresse e-mail suivante: recrutementmali@worlded.org. Ce poste dépend de l’attribution des financements par USAID.

World Education, Inc. est un employeur qui ne fait pas de discriminations et qui s’engage vis-à-vis de la diversité en milieu de travail. Dans toute décision d’emploi, nous nous engageons à offrir des opportunités de manière égalitaire à tous les candidats et aux employés qualifiés sans égard à l’âge, la race, la couleur, l’origine nationale, l’ascendance, les croyances, la religion, le sexe, le handicap, l’état civil, l’identité de genre, l’orientation sexuelle, la préférence sexuelle, les informations génétiques, les affiliations politiques ou le statut d’ancien combattant protégé.

Si vous êtes une personne handicapée ou un vétéran handicapé et incapable de postuler en ligne pour un poste disponible, vous pouvez soumettre votre demande pour un soutien raisonnable en appelant les ressources humaines au +1(617)482-9485.

  • POSTULEZ AVANT LE 14/01/2023

Caractéristiques de l'emploi

Catégorie emploi

CDD

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